domingo, 15 de marzo de 2020

Medidas de Longitud


SESIÓN-1

o   Contenidos:

      Conocer las principales unidades de medida de longitud.
      Elegir la unidad adecuada para expresar una medida.
      Transformar unidades de longitud..
      Utilizar las mismas unidades para resolver problemas.

o   Enlaces explicativos para la teoría: 



o   Actividades del libro:

1-Unidades de medida de longitud
Ejercicios: 3,4,5,7,9 y 10

o   Actividades interactivas:


La Materia


SESIÓN-1

o   Contenidos:
      Propiedades generales de la materia
      Propiedades específicas de la materia
      Las sustancias puras

o   Enlaces explicativos para la teoría:




o   Actividades del libro/esquema:
Ejercicios. Página 96 1-3







o   Actividades interactivas:

Completa el siguiente esquema:



sábado, 14 de marzo de 2020

Carlos IV y la guerra de la Independencia 1808



SESIÓN-1

o   Contenidos:

      Reinado de Carlos IV (1788-1808)
      La guerra de la Independencia y sus consecuencias


o   Enlaces explicativos para la teoría:










o   Actividades del libro/esquema:

Ejercicios. Página 86. 1-2-4



o   Actividades complementarias:
Investiga:

1-¿Cuándo entró el ejército francés en España?

2-¿Por qué pudieron penetrar los franceses en la Península sin encontrar oposición del ejército español?

3-¿Cómo logró Napoleón hacerse con la corona española?

4-¿A quién impuso como rey?

5-¿Cuál fue el detonante que motivó los acontecimientos del 2 de mayo?

6-¿Cómo fueron conocidas las organizaciones que coordinaron la resistencia contra los franceses?

7-¿Qué monarca regresó al trono español tras la huida de los franceses?

8-¿Qué régimen se instauró después de que Napoleón fuera expulsado de España?

Respuestas:

1-La entrada de las tropas francesas a España fue dirigida por el controvertido (y después criticado) general Junot, quien atravesó la frontera a través de los Pirineos a mediados de octubre de 1807.

2-A principios del S XIX, Napoleón Bonaparte solicitó a Manuel Godoy –el valido del entonces rey Carlos IV- un permiso de paso a través de nuestro país. Según afirmó el corso, su objetivo era cruzar la Península de forma pacífica para conquistar Portugal con un ejército de 100.000 hombres. De esta forma, evitaría tener que combatir por mar contra los lusos y la eterna aliada de esta región, Gran Bretaña.

Dicho y hecho. Al poco, quedó firmado el «Tratado de Fontainebleau» mediante el que España otorgaba un permiso de paso a los galos a cambio de que ellos no tocaran ni un pelo de la población hispana. A su vez, Napoleón también se comprometió a ceder una parte de Portugal a Godoy cuando esta fuera conquistada. Todo parecían ventajas. Sin embargo, los soldados de águila imperial traicionaron el pacto y fueron ocupando varios pueblos por la fuerza hasta llegar a Madrid.

3-Napoleón aprovechó las rencillas internas que había entre los diferentes miembros de la familia real para tomar el poder, Todo comenzó cuando, tras varias revueltas sociales, Carlos IV se vio obligado a abdicar en favor de su hijo, Fernando VII.

Sabiendo que el antiguo monarca quería recuperar el trono, Bonaparte llevó hasta la ciudad francesa de Bayona a Carlos IV y Fernando VII. Su objetivo, según dijo, era solucionar las diferencias que había entre ambos. Sin embargo, lo que realmente se sucedió es que el rey abdicó en su padre, y éste, a su vez, en Napoleón (que se convirtió así en rey de España). Todo, gracias a las triquiñuelas galas.

4-Napoleón abdicó, a su vez, en su hermano mayor: José I.

5-El dos de mayo de 1808, cuando los franceses se disponían a trasladar fuera de la capital a la familia real hispana que aún residía en el Palacio de Oriente de Madrid, el pueblo madrileño se amotinó contra los invasores. Aunque fueron reprimidos con extrema dureza, este levantamiento sirvió de ejemplo al resto de regiones españolas para combatir a Napoleón y a su poderoso ejército.

6-En los territorios donde triunfó la resistencia contra los franceses se destituyó a las autoridades existentes y se crearon juntas locales (organizaciones revolucionarias para hacer frente a los invasores). En la mayoría de los casos, estos grupos estaban formados por miembros de las viejas clases dominantes (nobleza y clero), aunque con nuevos compromisos políticos más liberales.

7-Fernando VII

8-Tras regresar a España, el monarca abolió todos los avances políticos que se habían hecho en dirección liberal y reinstauró el «viejo orden» (el absolutismo)